「発達障害・学習障害で偏差値25、学年ビリの子を
偏差値50前後の高校・大学へ合格させる方法」
という本をamazonから出版しました。
電子書籍なら、200円で購入できます。
詳しくはこちらから
一橋院卒先生の発達障害、
成績が悪い子の塾すみれ
解決方法①
生徒さんごとに
発達障害を克服して
成績を上げる方法を
研究し、指導！
成績UP法を研究しない
普通の塾講師では、
成績は上がらない
発達障害で成績が悪い子の
成績UPは、最難関！
普通に授業をしているだけではダメで、
一人一人、生徒さんに応じた、
学習障害を克服する等の研究が必要です
成績UP法を研究することまで
責任を負わず、
普通に授業をするだけの
塾講師では、成績は上がらない
すみれでは、
発達障害の子の成績UP法を、15年、研究する、
すみれの代表である
一橋大院卒（工学博士）が、
生徒さんごとに、
発達障害を克服し、成績を上げる方法を研究し、
学習指導にあたっています
発達障害の子の成績を上げる先生は、
研究熱心な先生です
解決方法②
毎日、繰り返す！
どんな子でも、
どんな内容でも、
毎日、繰り返せば、理解でき、覚えられます
すみれでは、重要なことを、毎日、繰り返し定着させます
授業は毎日なので、オンラインで授業をします
解決方法③
優秀な先生と一緒に勉強する！
・発達障害で、成績が悪い子の成績UPは、
最難関！
優秀な先生でなければ、
発達障害で、成績が悪い子の
成績を上げることは出来ません
・優秀な先生と一緒に勉強すると、
効果を上げる、
問題の解き方、
考え方等が
自然に身につき成績を上げます
・発達障害で成績が悪い子は、
塾の授業が唯一の勉強時間
優秀な先生と一緒に勉強するかどうかは、
大きな違いを生みます
学習障害は、
勉強方法を工夫することで
軽減できます
解決方法④
発達障害を克服して
成果を上げる勉強方法を
定着させます
発達障害の子の成績UP法の本を出しています（詳しくはこちらから）
研究機関の研究員だった一橋大院卒（工学博士）が、
発達障害で成績が悪い子の勉強方法を15年研究
この勉強方法は、
超ラクラクな勉強方法なので、
勉強が始まり、
勉強がわかり出し、
志望校合格を実感できます
解決方法⑤
毎日、チョットずつ
発達障害で、成績が悪い子は、
試験直前に、集中して多くのことを
学ぶのは、苦手です
そこで、
試験対策、その他、覚えなければいけないこと等についても、
毎日の授業で、チョットずつ、
勉強を進めます
すみれでは
一橋大院卒（工学博士）と
日曜を除き、一日おきに、
毎回1時間又は45分、
オンラインで一緒に勉強します（個別指導）
小３・小４：毎回45分の個別指導
小５・小６：毎回1時間の個別指導
その他の曜日は、10分～20分、サポート授業を行います
毎日、オンラインで個別指導
すみれでは、日曜を除く、一日おきに毎回1時間又は45分、オンライン個別指導を行います。
オンライン個別指導の曜日以外の曜日には、毎回10分～20分のサポート授業を行うことで、毎日授業を行います。
どんな子でも、
どんな内容でも、
毎回繰り返せば、身につきます。（詳しくはこちら から）
発達障害で成績が悪い子は、覚えられなかったり、何度も説明が必要など、この子たちの成績を上げることは、とても難しいことです。
普通の先生、普通の塾では、うまく対応できません。
この子たちの成績を上げるには、発達障害専門の、研究熱心で優秀な先生が必要です。
発達障害で成績が悪い子は、少し難しくなるとわからなくなり、一人で勉強できません。
すみれでは、一橋大院卒講師と毎日、一緒に勉強します。
優秀な先生と一緒に勉強することで、先生の勉強の仕方・考え方が自然にみにつき、成績をあげます。 （詳しくはこちら から）
トム・クルーズさんは、学習障害の一つ、字が読めない、読字障害でした。
日常の生活も困るくらいで、このため、勉強ができず、イジメにもあっています。お母さんはシングルマザーで経済的にも苦しい状況でした。
ですが、好きな演劇の世界を追求してゆき、ハリウッドの大スターまで、上り詰めました。最後は、読字障害も克服しています。（詳しくはこちら から）
学習障害のため、計算と読書が出来ませんでした。また、学習障害とADHDのため、問題児とされ、小学校を退学処分になっています。
徹子さんのお母さんは、こんな徹子さんの人格を認めてあげて、徹子さんを自由に育てたそうです。
徹子さんは、好きな音楽や演劇の世界を進めてゆきました。そうしたら6000人中13人しか受からないNHK放送劇団に合格し、芸能界で大成功しました。（詳しくはこちら から）
米津さんは、他人とうまく関わりが持てず、興味や関心が特定のものにこだわる、発達障害の一つ、高機能自閉症に苦しみました。
中学になると、音楽で自分を表現してゆく方法をみつけます。
好きな音楽の世界を追求していったら、レコード大賞をとる、シンガソングライター・音楽プロデューサーになってしまいました。（詳しくはこちら から）
似鳥さんは、整理整頓が今でもできないそうです。小学4年生で、自分の名前を漢字で書けず、書けるようになったのは、小学6年生のとき。どうしようもない劣等生だったそうです。
落ち着きがなく、人の話も聞けない、そして物事を記憶ができない、先生の話もすぐ忘れてしまう、学校の成績は最低だったそうです。ひどいイジメにもあいました。
似鳥さんは、このような発達障害ですが、1部上場、売上高7000億円のニトリをたった一人で創業しました。（詳しくはこちら から）
中１，中2生は、一日おきに毎回1時間の個別指導、、
その他の曜日は、毎回10分～20分のサポート授業を行います。
日曜以外、毎日授業を行います。この授業の中で、数学と英語を勉強します。
数学、英語を、理科、社会に変更することもできます。
さらに、数学、英語に加えて、理科、社会または国語を追加し、3教科にすることもできます。（詳しくはこちら から）
日曜以外、一日おきに毎回1時間の個別指導、その他の曜日は10分から20分のサポート講義を行います。受講科目は、数学Ⅰ・A、数学Ⅱ・B、総合英語（英文法・長文読解）です（詳しくはこちら から）
小学生は、日曜を除き、一日おきに毎回1時間又は45分の個別指導を行い、その他の曜日は、10分～20分のサポート授業を行います。
・小３・小４は、各回45分の個別指導
・小５・小６は、各回1時間の個別指導
基本的には算数と国語を勉強しますが、ご希望により、他の科目への変更、又は、3科目に変更することも可能です。
「発達障害・学習障害で偏差値25、学年ビリの子を
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