中学生の勉強方法は、 こちら から


私は、一橋大学大学院卒・工学博士・元研究機関の研究員で、

発達障害、成績が悪い子の成績を上げる方法を研究しています



近年は、私の塾 すみれ で、全く勉強をしなくなって、

偏差値25、学年ビリから、偏差値50前後の高校や大学へ進学させることに成功しています






発達障害で成績がひどく悪い子でも、

大学進学を決意した高校生は、


やり方次第で、

成績が伸びてゆきます



勉強の仕方を誤らないことが重要です




最も重要なことは、


「わかる」勉強を繰り返すことです


わからないのに、

有名だからといって有名予備校の授業を聴いたり、



わからないのに、

大学進学で有名な参考書を読んだりすることは、

絶対に避けなければならない勉強方法です





わからなかったら、

ちゅうちょなく、

中学・小学生の勉強まで戻って、

勉強をし直します



高校生になると、


自宅で、家の人が、

勉強を見るというよりは、


塾や予備校へ行って、勉強することになります


学習障害の症状が出ているのに、

難しい内容を、独学するのも無理です



大学進学を考えるなら、


適切な塾・予備校へ通いましょう





このとき、


上で述べた、


毎回、よくわかる授業を繰り返す、

塾・予備校を選ぶべきです



難しい問題の練習を繰り返すようなところは、

行ってはいけません




発達障害で、成績が悪い子は、

少なくとも2年以上、


勉強期間を長くとる必要があります




成績が上がらない塾・予備校へ行っていると、


大切な時間を無駄に過ごし、それだけで、現役合格を不可能にします






講師の質も重要です



うちの子は、

成績が悪いから講師を選ばないという発想では、

絶対に、成績は上がりません



発達障害で成績がひどく悪い子の成績を上げることは、


学習指導の中でも、


最も難しい内容です



研究熱心で実力のある講師に見てもらうことが重要です



そして、さらに重要なのは、


若い子は、大人を見習うということです



高学歴で優秀な講師と一緒に勉強していれば、


講師の勉強方法、考え方が自然に身につき、


しらない間に、

実力がついてくるという効果があります





また、授業の回数も重要です


週２，３日では、


発達障害で成績が悪い子は、



授業の復習をしないので、



今日したことは、次の授業では、すっかり忘れています




毎日、毎回したことを復習しながら進める



授業が理想的です



毎日、というと、通塾はムリです



今は、オンラインという方法があります



このような体制で、


少なくとも、2年くらい学べば、



偏差値25、中学の勉強から始めて、



偏差値50台の大学へ、進学が可能になります

発達障害だけど大成功した人（トム・クルーズさん）


発達障害だけど大成功した人（ニトリの創業者）

発達障害だけど大成功した人（黒柳徹子さん）


発達障害だけど、日産の正社員エンジニアになった人

一橋大院卒先生の発達障害・成績が悪い子の塾すみれ

すみれでは、

一橋大学大学院卒（工学博士・元研究機関の専門研究員）の先生が

15年以上、発達障害で成績が悪い子の成績を上げる方法を

研究しています



この研究した方法で、

発達障害のための勉強障害を取り除いて、

自分もヤレバ、出来るを実感させています




近年は、偏差値25、学年ビリ、

どんな子でも、偏差値50前後の高校・大学へ、進学させることに成功しています


このような成果をオンライン個別指導であげています


授業は、

日曜以外の毎日20分～1時間、一橋大院卒等の一流大出身講師と一緒に勉強します



どんな子でも

どんな内容でも

毎日繰り返せば、身についてゆきます


そして、一流大出身講師と毎日、一緒に勉強するから

しらない間に、講師の考え方・勉強の仕方がみについて

実力がついてゆき

模擬試験の成績が上がってくるというのが、すみれのやり方です


発達障害で成績が悪い子の成績UPは、

塾の指導の中でも、とても難しい内容です


発達障害の子の指導に研究熱心で、
優秀な先生でないと、成果が出ません


すみれでは、一橋院卒（工学博士）等の一流大出身講師が担当しています

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