私は一橋大学大学院・元国立研究機関の専門研究員・工学博士で、

発達障害・成績が悪い子の成績を上げる方法を、15年以上、研究しています


近年は、

偏差値25、学年ビリから、偏差値50前後の高校進学、大学進学に成功しています




発達障害で、成績が悪い中学生の場合、

勉強をしない子がほとんどです


その中でも、 症状が重く


ヤル気を無くして、
まったく勉強をしない中学生の場合について書いてゆきます



このような子たちは、


勉強は見向きもしない、全くしません


成績は、5段階なら、よくて２、多くは１です



成績を改善しようという気は全くありません



とにかく、勉強への興味を完璧になくしてしまっています




こんな状態になったのは、

きっかけがあります



多くは、

学習障害の症状が出ていて、


自分で勉強を進めようとしても、
ある部分から先が、わからなくなって

自分一人では、勉強を進めることができないためです



そのため、

気持ちが勉強から離れて行き

勉強嫌いになっていったと思われます




では、
勉強の内容を全く理解できないかというと
そういうわけではもありません



自分の苦手なところへ来ると
理解ができなくなりますが


簡単なところは理解できます


この能力を使って、


出来る範囲の勉強をすればよいのですが、


勉強は、 全くしません




ほおっておくと、

地域で、一番下のランクの高校へ行く羽目になります

しかし、

適切に対応すれば

偏差値50前後の高校へ進学することもできます





このような症状の子は、


成績を上げるにはどうすればよいかという対策ではなく


まず、

継続的に、毎日、勉強をする習慣を付けることが重要です


やれば、できると感じさせることが重要です



自分一人では、勉強ができないので、


誰かが、勉強をみてあげて


最初は、学校の勉強についてゆくなど、考えないで、


出来る範囲で、毎日、少しずつ、勉強をしてゆきます




これができるようになったら、

今度は、学校の勉強についてゆく勉強を少しずつしてゆきます



難しいところ、

理解できないところは避けて、

出来るところを、勉強してゆきます



このような勉強を、１年半以上してゆけば、



偏差値50前後の高校へ進学することができます



焦りは禁物で、


強制すると、


すぐ離れて行ってしまうので、


本人の様子を見ながら、
段階的に成績を上げてゆくように仕向けてゆくことが重要です

発達障害だけど大成功した人（トム・クルーズさん）


発達障害だけど大成功した人（ニトリの創業者）

発達障害だけど大成功した人（黒柳徹子さん）


発達障害だけど、日産の正社員エンジニアになった人

一橋大院卒先生の発達障害・成績が悪い子の塾すみれ

すみれでは、

一橋大学大学院卒（工学博士・元研究機関の専門研究員）の先生が

15年以上、発達障害で成績が悪い子の成績を上げる方法を

研究しています



この研究した方法で、

発達障害のための勉強障害を取り除いて、

自分もヤレバ、出来るを実感させています




近年は、偏差値25、学年ビリ、

どんな子でも、偏差値50前後の高校・大学へ、進学させることに成功しています


このような成果をオンライン個別指導であげています


授業は、

日曜以外の毎日30分～1時間、一橋大院卒等の一流大出身講師と一緒に勉強します



どんな子でも

どんな内容でも

毎日繰り返せば、身についてゆきます


そして、一流大出身講師と毎日、一緒に勉強するから

しらない間に、講師の考え方・勉強の仕方がみについて

実力がついてゆき

模擬試験の成績が上がってくるというのが、すみれのやり方です


発達障害で成績が悪い子の成績UPは、

塾の指導の中でも、とても難しい内容です


発達障害の子の指導に研究熱心で、
優秀な先生でないと、成果が出ません


すみれでは、一橋院卒（工学博士）等の一流大出身講師が担当しています

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