「発達障害・学習障害で偏差値25、学年ビリの子を
偏差値50前後の高校・大学へ合格させる方法」
という本をamazonから出版しました。
電子書籍なら、200円で購入できます。
詳しくはこちらから
一橋院卒先生の発達障害、
成績が悪い子の塾すみれ
解決方法①
生徒さんごとに
現状を打破する方法を
研究・指導！
発達障害で成績が悪い子、成績が低迷している子の
成績UPは、最難関！
普通に授業をしているだけではダメで、
一人一人、生徒さんごとに、
成績低迷を脱け出す方法の究明が必要です
普通に授業をするだけの塾・個別指導では、
成績は上がらない
すみれでは、
発達障害の子の成績UP法を、15年、研究する、
一橋大院卒（工学博士）が、
生徒さんごとに、
現状を把握して、その子の成績低迷を打開する方法を研究し、
学習指導に反映させています
発達障害、成績低迷の子の成績を上げるのは、
研究熱心な塾です
解決方法②
毎日、繰り返す！
どんな子でも、
どんな内容でも、
毎日、繰り返せば、理解でき、覚えられます
すみれでは、重要なことを、毎日、繰り返し定着させます
授業は毎日なので、オンラインで授業をします
解決方法③
優秀な先生と一緒に勉強する！
・発達障害で成績が悪い子、
成績が低迷している子の
成績UPは、とても難しく、
優秀な先生が必要！
・優秀な先生と一緒に勉強すると、
効果を上げる、
問題の解き方、
考え方、
モチベーションなどが
自然に身につき成績を上げます
・成績が悪い子は、
塾の授業が唯一の勉強時間
優秀な先生と一緒に勉強するかどうかは、
大きな違いを生みます
すみれでは
一橋大院卒（工学博士）等が指導に当たります
学習障害は、
勉強方法を工夫することで
軽減できます
解決方法④
発達障害、成績低迷を克服する
成績が上がる勉強方法を
定着させます
発達障害の子の成績UP法の本を出しています（詳しくはこちらから）
研究機関の研究員だった一橋大院卒（工学博士）が、
発達障害で成績が悪い子の勉強方法を15年研究
この勉強方法は、
超ラクラクな勉強方法なので、
勉強が始まり、
勉強がわかり出し、
志望校合格を実感できます
解決方法⑤
毎日、チョットずつ
発達障害で成績が悪い子、成績が低迷している子は、
入試や中間・期末試験、直前に、集中して多くのことを
学ぶのは、苦手です
そこで、
入試対策なら、中3はもとより、中1・中2から、
その他、覚えなければいけないことなども、
毎日の授業で、チョットずつ、
勉強を進めます
すみれでは
一橋大院卒（工学博士）などと
一日おきに毎回1時間、
オンラインで一緒に勉強します（個別指導）
それ以外の曜日は、オンラインで20分、サポート授業を行います
授業の中で、理解できない子、
試験前、勉強が不十分な子には、
無料で、補講を行います
日曜以外、毎日授業
すみれでは、日曜を除く、一日おきに毎回1時間、オンライン個別指導を行います。
その他の曜日は、毎回20分のサポート授業を行うことで、毎日授業を行います。
サポート授業は、1時間の個別指導の内容の復習中心の授業です。
どんな子でも、
どんな内容でも、
毎日繰り返せば、身につきます。（詳しくはこちら から）
発達障害で成績が悪い子、成績が低迷している子は、覚えられなかったり、何度も説明が必要など、この子たちは、手厚い、特別のサポートが必要です。
普通の先生、普通の塾では、うまく対応できません。
この子たちの成績を上げるには、発達障害・成績が悪い子専門の研究熱心で優秀な先生が必要です。
この子たちは、少し難しくなるとわからなくなり、一人で勉強できません。
すみれでは、一橋大院卒等と毎日、一緒に勉強します。
優秀な先生と一緒に勉強することで、先生の勉強の仕方・考え方が自然にみにつき、成績をあげます。 （詳しくはこちら から）
トム・クルーズさんは、学習障害の一つ、字が読めない、読字障害でした。
日常の生活も困るくらいで、このため、勉強ができず、イジメにもあっています。お母さんはシングルマザーで経済的にも苦しい状況でした。
ですが、好きな演劇の世界を追求してゆき、ハリウッドの大スターまで、上り詰めました。最後は、読字障害も克服しています。（詳しくはこちら から）
学習障害のため、計算と読書が出来ませんでした。また、学習障害とADHDのため、問題児とされ、小学校を退学処分になっています。
徹子さんのお母さんは、こんな徹子さんの人格を認めてあげて、徹子さんを自由に育てたそうです。
徹子さんは、好きな音楽や演劇の世界を進めてゆきました。そうしたら6000人中13人しか受からないNHK放送劇団に合格し、芸能界で大成功しました。（詳しくはこちら から）
米津さんは、他人とうまく関わりが持てず、興味や関心が特定のものにこだわる、発達障害の一つ、高機能自閉症に苦しみました。
中学になると、音楽で自分を表現してゆく方法をみつけます。
好きな音楽の世界を追求していったら、レコード大賞をとる、シンガソングライター・音楽プロデューサーになってしまいました。（詳しくはこちら から）
似鳥さんは、整理整頓が今でもできないそうです。小学4年生で、自分の名前を漢字で書けず、書けるようになったのは、小学6年生のとき。どうしようもない劣等生だったそうです。
落ち着きがなく、人の話も聞けない、そして物事を記憶ができない、先生の話もすぐ忘れてしまう、学校の成績は最低だったそうです。ひどいイジメにもあいました。
似鳥さんは、このような発達障害ですが、1部上場、売上高7000億円のニトリをたった一人で創業しました。（詳しくはこちら から）
中１，中2生は、一日おきに毎回1時間の個別指導、
その他の曜日は、毎回20分のサポート授業を行います。
日曜以外、毎日授業を行います。この授業の中で、数学と英語を勉強します。
さらに、中3生は、数学、英語に加えて、国語を追加し、3教科にすることもできます。（詳しくはこちら から）
日曜以外、一日おきに毎回1時間の個別指導、
その他の曜日は20分のサポート講義を行います。
サポート授業は、1時間の個別指導の主に復習の授業となります。
受講科目は、数学Ⅰ・A、数学Ⅱ・B、総合英語（英文法・長文読解）です（詳しくはこちら から）
小学生は、日曜を除き、一日おきに毎回1時間又は45分の個別指導を行います。
その他の曜日は、20分のサポート授業を行います。
サポート授業は、1時間又は45分の個別指導の復習中心の授業となります。
・小３・小４は、各回45分の個別指導
・小５・小６は、各回1時間の個別指導
教科は算数と国語です。
「発達障害・学習障害で偏差値25、学年ビリの子を
偏差値50前後の高校・大学へ合格させる方法」
という本をamazonから出版しました。
電子書籍なら、200円で購入できます。
詳しくはこちらから