私は一橋大学大学院卒・工学博士・元国立研究機関の専門研究員で、

発達障害、成績が悪い子の成績UP法を15年以上、研究しています

近年は、

学年ビリから、偏差値50前後の高校進学、大学進学に成功しています


発達障害の子の学習方法について書きます





発達障害の方の学習方法は、

どんな種類の発達障害の症状が出ているかで、

学習方法が違ってきます。


１　あるとこまでは理解できますが、
それ以上になると、理解できない子の場合（学習障害のケース）

理解できるところで

しっかり点数を取って、

理解できないところは、無視する勉強方法が有効です


勉強が慣れてきたら、

理解できないところを
時間をかけて、少しずつできるようにしてゆきます



公立の学校に通われている方の場合、
重度の学習障害でなければ、

理解ができる範囲までの勉強で、
ほとんどの子は、
50点近くまでとれます


そこまでを、
しっかりとれる対策をとって、
あとは、無視するのがいいでしょう


この辺の判断は、

一番いいのは、
発達障害の指導に慣れた、
学習塾の先生に任せるのがいいと思います


発達障害専門ではなく、
普通の塾へゆくと、

能力別クラス編成で、
著しく簡単な勉強の内容で済まされてしまいます


このような対応にされると、

発達障害の子は、自分の理解できるところでは、

スムーズに進められる部分も多くあります


これが、
すべて、
著しく簡単な内容になってしまうので、
本人がやる気を失ったり、実力がつかなかったりします


発達障害に慣れた先生に
臨機応変に
勉強を見てもらうことが理想的です



２　集中力が著しくなかったり、
計画的に勉強する力が著しくない子の場合



理解できなくなる部分があるというわけではありませんが、
気分にむらが多く勉強したりしなかったりして、
成績が低迷している場合です


このケースの子は、集中力がなかったり、
計画的に勉強する力がない子です


このようなケースの子なら、

一緒に、目を離さず、計画的に勉強をみてあげることが、
重要です


理解できなくなる個所がないため、
勉強を進めることには困りません


しかし、気分のむらが激しく、
気分が乗るときは、しっかり取り組みますが、
気分が乗らないときは、全然勉強をしません


この落差が激しいため、
成績が低迷しています



気分の高低に関係なく、
一定のリズムで、
勉強をする習慣づくりをします


理想的には

このような子を熟知している
発達障害専門の先生に任せるのが
良いと思います

発達障害だけど大成功した人（トム・クルーズさん）


発達障害だけど大成功した人（ニトリの創業者）

発達障害だけど大成功した人（黒柳徹子さん）


発達障害だけど、日産の正社員エンジニアになった人

発達障害、成績が悪い子の塾すみれ

すみれでは、


近年は、

どんな子でも、偏差値50台の高校・大学へ、進学させることに成功しています


授業は、毎日、一橋大大学院卒・工学博士・元国立研究機関の専門研究員講師などの

一流大学出身の実力のある精鋭講師と一緒に勉強します



ですから、

しらない間に、講師の考え方・勉強の仕方がみについて

実力がついてゆき

模擬試験の成績が上がってくるというのが、すみれのやり方です



発達障害で成績が悪い子、

学年ビリなど成績がひどく悪い子ほど

優秀な先生に教えてもらうことが必要です



毎日というと、通塾ではムリなので

オンラインで授業をします





発達障害、成績が悪い子の塾すみれについて

高校生・既卒生コース

小中学生コース

無理せず、ラクラク合格：すみれの合格実績

ブログ一覧

---